O objetivo da primeira reunião é reunir pessoas interessadas em participar da Com-VidAção e conversar sobre seu funcionamento. É o momento propício para dialogar e decidir coletivamente várias questões, sendo elas: os objetivos da Comissão, a forma de organização, a definição do papel de cada pessoa no grupo, o projeto prioritário, datas das próximas atividades, entre outros. É também muito importante estabelecer um acordo de convivência entre os integrantes do grupo, as outras pessoas, e instituições parceiras.
Para organizar uma reunião é necessário definir o assunto/pauta, data, horário e local. Produzir o convite/cartaz e divulgar. É interessante convidar representantes da comunidade escolar ( estudantes, professores, funcionários, gestores, pais e vizinhança), defesa civil municipal e demais interessados em prevenção de riscos de desastres na localidade.
Para facilitar o diálogo entre os participantes, pode-se utilizar metodologias participativas, a mais comum usa pergunta orientadora, folhas de papel (pequenas ou grandes) e canetões para trabalhos individuais ou em grupo.
Por exemplo, para definir os objetivos específicos da Comissão a pergunta pode ser:
- Para que serve a Com-VidAção na nossa escola?
Reunidos em sub-grupos, todas as pessoas escrevem no papel as suas ideias sobre o que esperam da Com-VidAção. Na sequencia debatem essas ideias até chegarem a uma frase curta que mostre o objetivo geral do grupo. As outras ideias selecionadas e consensuadas serão os objetivos específicos da Comissão, e todas elas serão registrados no Acordo de Convivência.
Este mesmo formato pode ser utilizado para preencher as outras partes do Acordo, mas com outras perguntas. Tais como:
- Como deve ser organizada a Com-VidAção?
- Quais são os acordos para a entrada e saída das pessoas na Com-VidAção?
- Quais são as responsabilidades e a forma de funcionamento da Com-VidAção?
- Como o trabalho será repartido entre os participantes?
IMPORTANTE: As decisões de todas as reuniões precisam ser registradas e assinadas pelos participantes. O registro é importante para documentar a história do grupo e servir como memória.(MEC, 2012)
Fazer planos e agir. Só tem sentido criar a Com-vidAção se for para modificar para melhor o dia a dia da escola e da comunidade. Para isso acontecer é preciso muita dedicação, estudo, pesquisa, planejamento e principalmente vontade de agir. (MEC, 2012)
O QUE É?
É um conjunto de entendimentos e regras feitas entre os integrantes da Comissão para facilitar o funcionamento da Com-VidAção. Uma vez que todos os integrantes ajudam a construir, e definir o Acordo de Convivência, tornam-se responsáveis por cumpri-lo.
O Acordo de Convivência pode ser detalhado, procurando cobrir todas as situações que o grupo possa viver. Ou pode ser resumido, deixando para mais tarde como serão resolvidos os problemas que surgirem da própria convivência dentro da Comissão.
QUAL É O CONTEÚDO DO ACORDO?
- Definição do objetivo geral e objetivos específicos da Comissão.
O objetivo é o que a Comissão deseja alcançar. É o que orienta um grupo a escolher o caminho a se percorrer. Geralmente os objetivos são divididos em geral e específicos.
Segue exemplo:
Objetivo Geral:
- Desenvolver ações de Educação Ambiental na Prevenção de Riscos Ambientais de forma permanente e continuada que envolva escola e comunidade .
Objetivos Específicos:
- Construir a Agenda 21 na Escola e da Comunidade com foco na prevenção de desastres naturais;
- Desenvolver projetos de pesquisa e de intervenção sobre monitoramento e prevenção de riscos ambientais.
- Composição da Com- VidAção
A Com-vidAção é composta por estudantes, professores, funcionários, membros da comunidade, integrantes do Sistema de Proteção e Defesa Civil, responsável pelo pluviômetro nas comunidades e outros convidados interessados no tema.
- Eleição dos integrantes do Núcleo Mobilizador e dos demais interessados;
Para garantir o funcionamento da Com-vidAção se organiza um Núcleo Mobilizador. Esse núcleo coordena o grupo, orienta a execução das atividades, estimula a participação constante dos demais integrantes, a difusão de informações etc.
Esse grupo mobilizador precisa ser formado por pessoas interessadas e responsáveis. No geral é composto por 04 (quatro) pessoas.
Sugere-se que o Grupo Mobilizador seja formado por:
- 02 estudantes
- 01 professor/gestor/a escolar/coordenador/a pedagógica
- 01 membro da comunidade
- 01 integrante da Defesa Civil ou ligado ao Sistema de Proteção e Defesa Civil.
É possível incluir outras pessoas e outros atores sociais ou representantes de instituições no Núcleo Mobilizador, mas depende da realidade de cada escola ou comunidade, e do que for definido no Acordo de Convivência.
Algumas vezes há diversas pessoas interessadas em compor o Núcleo Mobilizador, neste caso sugere-se analisar o perfil dos interessados e/ou mesmo fazer uma eleição.
- Outros interessados podem participar da Com-VidAção?
Sim, outros interessados podem participar da Comissão, dos seus projetos, de ações etc., contudo, isto depende do que estiver escrito no Acordo de Convivência.
Vale destacar aqui, a importância de envolver pessoas e parceiros interessados, responsáveis e comprometidos na causa socioambiental e na prevenção de desastres.
- Período de atuação e vigência do Núcleo Mobilizador
No Acordo de Convivência é importante definir o tempo de permanência que os integrantes eleitos/selecionados permanecerão no Núcleo Mobilizador. Se o grupo estiver desenvolvendo um trabalho relevante na área socioambiental e de prevenção de desastres naturais, sugere-se que permaneçam por um período de 2 (dois) anos.
- Estabelecimento das responsabilidades de cada um e do Núcleo Mobilizador
Na sociedade todos temos direitos e deveres, isso ocorre também na Com-VidAção. Assim é importante estabelecer as atribuições do Núcleo Mobilizador, e as responsabilidades de cada integrante, e como também dos demais interessados em participar da Comissão.
EXEMPLOS DE ATRIBUIÇÕES DO GRUPO
- Convidar, organizar e coordenar as reuniões e ações da Com-VidAção;
- Zelar pelo cumprimento de todas as atividades planejadas;
- Buscar parcerias para viabilizar as atividades;
- Divulgar as atividades, os resultados e as conquistas na comunidade escolar;
- Fazer o registro de suas atividades, e inserir no site do Cemaden Educação
- Entre outros (a definir)
7 . A forma de funcionamento da Com- VidAção
Qual é a periodicidade dos encontros do Núcleo Mobilizador? E das reuniões gerais com os demais interessados em participar da Com-VidAção? Utilizarão mídias sociais, além das reuniões presenciais? Etc. Sugere-se que o Núcleo Mobilizador se reunirá regularmente durante o ano letivo a cada 15 dias, ou quando necessário.
8.Papel da Escola
Como comentamos anteriormente a escola/colégio tem um papel importante na formação da Com-VidAção. Também pode colaborar na infra-estrutura para facilitar as atividades da Comissão, com: espaço para reuniões, pessoal, horário para utilização de equipamentos, arquivos, materiais etc.
Esta é uma proposta geral, e partir daqui cada escola ou comunidade poderá discutir e detalhar seu de Acordo de Convivência para a Com-VidAção.
*Este texto é baseado no material desenvolvido pelo MEC para a Formação da COM-Vida (2012)
Referência Bibliográfica
Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão. Formando Com-vida, Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida na Escola:construindo Agenda 21 na escola / Ministério da Educação, Ministério do Meio Ambiente.- 3. ed., rev. e ampl. – Brasília : MEC, Coordenação-Geral de Educação Ambiental, 2012.